2018-2019学年岳麓版必修3 第14课 理性之光 学案
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课堂互动

  三点剖析

  一、启蒙运动的背景

  17、18世纪,西欧的资本主义已经有了较大发展,新兴资产阶级的力量日益壮大,他们掌握了越来越雄厚的经济力量,但是封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展,资产阶级迫切要求推翻旧制度,为此需要制造舆论。同时,在这一时期,科学技术有了突飞猛进的发展,新的自然科学理论为人们提供了新的思想武器。

  二、启蒙运动的指导思想--理性主义

  启蒙思想家呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。这种理性就是用人的思考和判断去观察问题和解决问题,也就是说,人类应该根据自己的理性去行事,无须依赖"神"和"天意"。可见,这种思想完全是针对"中世纪只知道一种意识形态,即宗教和神学的",而"要触犯当时的社会制度,就必须从制度身上剥去那一层神圣外衣"。所以启蒙思想家始终是集中力量,用人的思考和判断去剥去封建制度身上的"神圣"外衣,去批判教权主义、专制主义,以此达到资产阶级所号召的消灭专制王权、贵族特权和等级制度,实现所追求的政治民主、权利平等和个人自由。

  三、启蒙运动的代表人物、政治主张及其评价

  孟德斯鸠主张立法权、司法权、行政权三者互相独立又互相监督,以权力的"制约和平衡"为思想核心。这一学说的目的,是使国家机器内部权力均衡,互相制约。它为资产阶级以法制对抗封建专制指出了道路,为资产阶级法学奠定了基础。他的三权分立学说对反对封建专制制度有一定的进步意义。后来成为资产阶级政治制度的基本原则。

  伏尔泰强烈抨击天主教会,他认为教会造成了社会的无知和黑暗,号召为科学和进步而奋斗。伏尔泰是法国启蒙运动的领袖人物,他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响,后世有人评论说"18世纪是伏尔泰的世纪"。

  卢梭对法国封建社会进行了更加严厉的批判,对封建王权予以坚决的否定。他提出了"社会契约论"和"人民主权论",主张在社会契约面前,人们遵守同样的制约,享受同样的权利,以此反对专制和封建等级制度。他提倡当统治者撕毁社会契约时,人民有权推翻他。他认为立法权应属于人民,人民有能力建立起体现公共利益的法律。他明确提出了"人民主权"说,反对君权神授论。他在反对君主专制的同时,也反对任何人因谋私利而违反公共意志。这一主张不仅反对君主专制,而且为资产阶级提供了革命的理论。

  康德的代表作主要有"三大批判":《纯粹理性批判》《实践理性批判》《判断力批判》。他的主要思想观点是"人不是他人的工具",而是自身的目的,即人应当把人当"人"看;人应尊重他人,己所不欲,勿施于人。康德是近代西方哲学史上划时代的哲学家,他的理性批判哲学,最终确立了人类的主体地位。

  ★四、启蒙运动的影响

  1.从对资产阶级革命时代的影响来看,启蒙运动有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会,描绘了未来"理性王国"的蓝图,为资产阶级革命提供了思想上和理论上的准备,推动了法国等欧洲国家和北美资产阶级革命的爆发。

  2.对19世纪以后的亚洲国家有很大影响。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家,鼓励了那里的仁人志士为改造旧社会而斗争。

学以致用

【例1】 导致启蒙运动兴起的根本原因是(  )

A.文艺复兴运动促进了人们思想的解放

B.欧洲资本主义经济的进一步发展

C.欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大