人教版(新)三上三位数连续进位的加法导学案
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实验小学导学案(导学单)

科目 数学 主备 康爱霞 执教 班级 三三班 姓名 小组 课题: 三位数连续进位加法 课型:新授 课时:第一课时

学习目标:1、学习掌握三位数连续进位的加法,并能正确计算。

2、提高计算能力,培养良好的学习习惯。

教学重点:掌握三位数连续进位加法的计算方法。

教学难点:理解三位数连续进位加法的算理。

学法指导:引导自主合作探究法

知识链接: 教师复备栏

或学生笔记栏

学习过程:

一、 自主学习

1、笔算下列各题:

85+47= 29+36=

说一说计算时应注意 。

2、观察第38页例3的统计表,并填一填:

爬行类有( )种,两栖类有( )种,你们先估一估,爬行类和两栖类大约有多少种?

376≈( ) 284 ≈( ) 376+28≈ ( )

3、进行计算:

445+298=

445

+298

-----

4、填一填:计算445+298时,

先算个位( )+( )=( )得数满十向( )位进一

再算十位 ( )+( )=( )得数满十向( )位进一

再算十位( )+( )=( )

笔算时要( )对齐,从( )位算起。

二、合作探究、归纳展示

﹡1、三位数连续进位加法的计算方法:先 ,

再 的进行计算,最后 。

三、 展示反馈

四、 达标检测

A、完成课本第38页做一做。

B、做一做: 165 509

+ 398 +876

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C、下面各题计算有错误吗?说说错在哪里?

135 427 162

+ 69 +543 +959

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825 960 1011

笔算986+114你是怎样算的?计算这类题你应注意些什么?

五、通过今天的学习,你们都有哪些收获?

课堂评价与反思