六年级数学上册《统计》（第一课时）

教学设计

教学目标：

　　1、认识扇形统计图，知道它的特点和所表示的意义，了解扇形统计图的作用;

　　2、学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题；

　　3、在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。

教学重点：

　　了解扇形统计图的特点、作用和意义，会读扇形统计图。

教学难点：

　　理解扇形统计图的特点和作用。

教学准备：

　　小黑板、教学图片、磁铁等

教学过程：

活动一：创设情境，激趣导入。

师：看同学们一个个精神抖擞，生龙活虎的样子，老师就知道你们一定是一群喜欢课外活动的孩子。老师原来的班六（1）班的那群孩子也十分喜欢课外活动，他们有的喜欢打乒乓球，有的喜欢踢足球，有的喜欢跳绳、踢毽子......真是各式各样，为了知道喜欢各种项目的具体的学生人数，老师还专门进行了一次调查，今天我还特意带来了调查结果。

大家请看（出示小黑板：表格出示数据）：