专题一：微观结构与物质的多样性

第一单元：原子核外电子排布与元素周期律

第一课时

一、教学目标

课标内容：了解原子核外电子的排布

会考考纲：

1．了解核外电子的排布（B）

2．能画出1~18号元素的原子结构示意图（B）

教学目标：

（一）知识与技能

原子核外电子排布规律

（二）过程与方法

掌握原子核外电子排布规律，通过1-20号元素的原子和离子结构示意图的学习，扩展到主族元素的电子排布规律的认识，初步体会归纳与演绎的学习方法。

（三）情感与价值观

通过原子核外电子排布规律，了解物质运动的复杂性和特殊性

二、教学重、难点和突破方法

　　教学重点：了解原子的结构，能画出1~18号元素的原子结构示意图

　　教学难点：核外电子排布规律

三、教学过程：

（一）设计思路

　　由原子的构成→原子核外电子分层排布运动→原子核外电子排布规律

（二）教学媒体和教具

　　学案、练习题、图表 ......

（三）课堂教学流程

　　1.创设情境，引入新课

　　下表是构成原子的各微粒的一些参数，请根据表中所提供的信息回答问题：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　表1

微粒 质量/kg 相对质量 电性和电量/C 质子 1.673×10-27 1.007 +1.602×10-19 中子 1.675×10-27 1.008 0 电子 9.109×10-31 1/1836 -1.602×10-19 　　问题解决：

　　1．原子是由　　　　　、　　　和　　　三部分构成的。

　　2．在原子中，质量集中在　　　　上，其大小是由　　　　　和　　　　　之和决定的。

　　3．在原子中：　　　　　＝　　　　　＝　　　　　　

　　4．原子不显电性的原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

交流与讨论：原子核带正电荷，核外电子带负电荷，正负电荷相互吸引，那为什么电