城关小学"三步六环节"核心设计

年级 五 科目 语文 课题 11.晏子使楚 上课

时间 本课题课 时 执笔人 审核人 　学 习 目 标 1. 会认"淮"等8个生字，会写"辱、臣"等14个生字。能正确读写"侮辱、安居乐业"等词语。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

3. 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。

个性设计 学 习 任 务

　　任务一： 预习交流，学情检测。

　　任务二 ：细读课文，给课文中三个故事加小标题。

　　任务三： 精读课文，体会宴子的智慧及语言艺术。

　　任务四：有感情地朗读课文，领悟文章的表达方法。 重 难 点 　　

　　重点：学会生字词，理解课文内容。

难点：通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 学 习 检 测 前置学习检测：

1、听写生字。

2 .梳理课文，填空。

《晏子使楚》讲述了（ ），（ ）出使楚国，楚王（ ）次

（ ）晏子，想显显楚国的威风，晏子（ ）维护了自己和国家尊严的故事. 课堂导结检测：

说说学完课文后，晏子给你留下了怎样的印象。 设计人 审核人