图形与几何

图形的认识 测量

第十七课时：平面图形的认识整理与复习

教学内容：

　　苏教版六下P86~87 "整理与反思""练习与实践"第1~5题。

教学目标：

　　知识与技能目标：使学生通过分类、比较、辨析，进一步认识直线、射线、线段、平行线、垂线以及各种角的有关知识，加深理解认识它们之间的联系和区别，能画出相应的图形，能比较熟练地量角和画角。

　　能力目标：使学生进一步了解线和角知识的内在联系，进一步培养学生分析、判断的能力，发展空间观念，提高应用所学知识解决简单问题的能力。

　　情感与态度目标：使学生主动参与知识的整理与归纳，体会数学与生活的联系，增强应用意识；养成积极思考、主动与他人交流的习惯。

教学重点：加深理解有关线和角的知识。

教学难点：数学知识的应用。

教学准备：每人准备量角器。

教学过程：

一、揭示课题

　　谈话：同学们，从今天起我们将对小学里学过的几何初步知识进行系统复习，这节课我们先复习平面图形中的线和角。

二、复习线的知识。

　　1．出示问题。

　　（1）直线、射线和线段各有什么特征？它们之间有什么关系？

　　（2）怎样的两条直线互相垂直？怎样的两条直线互相平行？

　　让学生围绕上面两个问题在小组里讨论，并要求画出图形说一说。

　　2．组织交流。

　　（1）提问：直线、射线和线段各有什么特征？它们之间有什么关系？

　　学生交流画的图形并说明特征和联系，根据学生回答板书完成下面的表格。

名称 图形 联系 区别 直线 射线 线段 说明：线段、射线和直线都是直的，线段是直线的一部分。它们的区别是：线段有两个端点，是有限长的；射线只有一个端点，直线没有端点，射线和直线都是无限长的。