第五单元：解决问题的策略-列表法

第1课时：解决问题的策略（1）

授课日期： 课型： 课时： 总第 课时

教学内容：苏教版四年级数学上册P56-58 例1 "想一想"，"练一练" P61 1-2

教学目标：

1、使学生经历解决问题的过程；初步了解列表整理条件和问题的策略；体验从条件和问题出发分析数量关系探寻解题思路的策略；归纳和总结解决问题的一般步骤，能按一般步骤正确解决相关的实际问题。

2、进一步丰富解决问题的经验，逐步学会有条理地思考，有理有据地表达，提高分析问题和解决问题的能力。

3、养成自觉检验、自我反思的习惯和意识。

教学重点：运用不同策略分析问题和解决问题步骤。

教学难点：从条件想起与从问题想起分析数量关系。

教学过程：

（一）回顾引入，唤起旧知。

　　问：同学们，在三年级我们已经学过一些解决问题的策略，想一想，在解决问题时可以怎样分析数量关系？（从条件想起，从问题想起）

　　过渡：在以前学习的基础上，今天这节课，我们继续来研究解决问题的策略。

（二）自主探究，解决问题

1、教学列表，整理条件和问题