二年级下册北师大版数学教研课《第五单元:加与减》教案教学设计
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课 题 分苹果 学 校 设 计 者 教 学

目 标 1、使学生正确掌握除法竖式的写法及能够准确用竖式计算表内除法;

2、让学生了解除法竖式中各部分的含义和用多种方法解决问题的能力;

3、培养学生认真审题的良好习惯。 教 学

重难点 学会除法竖式的写法,能正确列竖式计算表内除法 教 学

方 法          创设情境、动手操作、合作交流 教 学

准 备 课件 图片 课时 1

    教 师 活 动 学 生 活 动 个案分析   一、谈话导入

  笑笑和淘气正在讨论一些数学问题,那是什么问题呢?

  (投影出示主题图)

  二、小组合作,自主探究

  (1)根据上图信息,你能提出与除法有关的问题吗?(学生回答)

  (2)解决问题:每盘放6个苹果,18个苹果可以放几盘?

  a、学生独立思考。(提示:可以用自己喜欢的方法去做)

  b、小组内交流。

  c、集中交流。(说出结果,并讲述自己的思考过程)

  生1、通过口诀"三六十八"得出结论,可以放3盘。

  生2、6+6+6=18,可以放3盘;生3、18-6-6-6=0,可以放3盘。

  (3)体会除法竖式每一步的实际含义,正确掌握竖式除法的写法。

  ①理解每一步的实际含义

a、 学生理解每一步的含义。

b、 尝试理解每一步的含义。

c、 教师提示。

d、 让学生说出自己的思考过程及有疑问的地方。(生小结:18是被除数,表示有18个苹

认真听,引起学习兴趣

看图,找信息,汇报

提出有关除法的问题

明确本节课的学习内容

①学生独立思考

②小组内交流

③集中交流(说出结果并说一说自己的思考过程。)

分析、理解

独立完成

汇报成果

理解每一步含义

进一步认识理解思考过程