实验小学数学问题导学案

课题 可能性（3） 主备人 康培林 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 导

学

目

标 知识目标 使学生理解事件发生的可能性与数量的多少有关。 能力目标 让学生获得通过可能性推测数量多少的方法。 情感目标 培养学生的求实态度和科学精神。 导学

重点 学会比较多种事件结果可能性大小的方法 导学

难点 能根据可能性的大小反向思考数量的多少 导学

准备 多媒体课件 知

识

链

接 掷一个正方体，六个面上分别写着数字1～6.掷一次可能出现哪几个数，这几个数的可能性一样吗？

新

知

我

先

学 课前预习

内容 抽签游戏：

讲故事 5张 唱歌 3张 跳舞 1张

问：我最有可能表演什么节目？ 教师点拨 可能性的大小与数量的多少有关。数量越多，可能性越大；数量越少，可能性越小。 预习检测 把10张卡片放入箱子中，随意摸出一张，要使摸出的红色卡片可能性大，绿色卡片的可能性小，应该怎么放？