第三单元 思想方法与创新意识

第八课 唯物辩证法的发展观

第二框 《用发展的观点看问题》教学设计

-聚焦高铁时代

【教材分析】

发展是和联系紧密联系在一起的一个概念，讲联系必然讲发展。世界是一个相互联系的总体，这个总体中的事物是相互作用的，正是这种相互作用构成了运动、变化和发展。在这一意义上，发展观点是联系观点的逻辑延伸。因此，发展的观点和联系的观点一起构成了唯物辩证法的总特征，二者都是我们认识和观察事物的基本方法。本课通过对物质世界发展本性的考察，让学生领悟发展的观点，学会用发展的观点看问题，牢固树立以人为本、全面协调可持续的科学发展观。

【教学目标】

1、知识目标：识记新事物和旧事物、量变和质变四个概念；理解事物发展前途光明、道路曲折的原因；把握前进性和曲折性、量变和质变的辩证关系原理及其方法论要求

2、能力目标：学生能够运用发展的观点分析问题、解决问题。

3、情感、态度和价值观：学生能够正确认识和处理个人成长中的成功与挫折，也能正确认识社会发展过程中的成功与挫折，提高政治认同和参与意识，提高政治核心素养。

【教学重难点】

教学重点：1.事物的发展是前进性与曲折性的统一2.事物的发展是量变和质变的统一

教学难点：1.新事物战胜旧事物2.准确地理解量变和质变的关系

【教学方法】

教法：启发性教学、案例教学法

学法：小组合作探究

【整体思路】

　　课前：学生自主预习教材，分好小组

　　课上：按照"情境导入、发现生活--设疑导思、追问生活--情境分析、理解生活--聚焦热点、参与生活"四个步骤进行教学。

【教学过程】

活动环节 活动内容 设计意图 课前预习 课前2分钟课代表带领全班同学阅读课文

熟悉课文，

做好上课准备