数学北师大版

五年级上册教案

教学内容 精打细算 教

学

目

标 1、结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。

2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过程，发展推理能力。

3、正确掌握小数除以整数的计算方法，并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。 教学重点 体会除法的意义。 教学难点 经历探索小数除以整数计算方法的过程 教学环节 教学方法及学生活动设计 个性调整 一、出示情境图：明确问题。

二、总结

三、巩固练习。 1、学生尝试解决，探索小数除法的计算方法。

先独立尝试，再汇报交流，提出疑问。

2、交流方法：

　（1）、估算：11.2＜8×2

（2）、积的小数位数（ ）×8=11.2 一位小数

（3）、元转为角化整数乘法。

（4）、商不变的规律。

3、讨论：问题1、小数点的位置怎么办？

问题2、除不尽怎么办？

只要商的小数点与被除数的小数点对齐就行了。

P65，试一试。 教学反思