教学设计

数学 学科 4 年级 班 执教 课型：新授课

内容 P40-41例1.2.及练习七1-4题 教学

目标 初步认识计算器，了解计算器的功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算。

体验计算器进行计算的方便与快捷，培养对数学学习的兴趣。 重点难点 用计算器进行大数目的计算 教学准备 计算器、投影仪 教 学 过 程 辅

助

环

节 1.电脑出示计算器照片，了解计算器在生活中的运用。

2.揭示课题。 先

学

环

节 1.认识计算器。

自己尝试使用自己的计算器。

同桌互相介绍自己的计算器，比较它们的异同。 精

讲

精

练

环

节

2.全班交流。

学生代表介绍，明确常用的按键及功能。

各自操作基本的按键。

3.使用计算器。

学生独立用计算器完成例1和例2。

汇报操作过程，重点讨论例2是如何计算的。

小结用计算器计算两步式题的方法。