第九单元 数学广角--推理

第2课时 数独

　　[教学目标]

　　1．知识与技能

　　探索简单事物的排列与组合规律的过程，发现数的排列规律。

　　2．过程与方法

　　通过一系列的分析、比较、推理等活动，感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。

　　3．情感·态度·价值观

　　培养有顺序地、全面思考问题的能力。

　　[教学重点和难点]

　　重点：运用排除、猜测等方法推算出所在方位的数字是几。

　　难点：培养分析、推理的思维过程及思考的有序性和全面性能力。

教学过程

一、 情景导入

师：今天王老师要和大家玩一个游戏，这个游戏的名字叫做数独。（板书）

　　看到这个名字你想到了什么？

生：任意说

师：到底什么是数独呢？现在就让我们一起走进数独吧。（播放课件）

二、 新课探究

初步理解（三行三列数独）