"三环六步教学"二年级下册教案

课题 除法（第2课时）

　　　　　　 二 （1）班 数学教师 赵艳平

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

复习什么是平均分，师：把一些东西平均分成几份，求一份是多少的问题，在数学上我们用一种新的方法--除法来解决。（板书课题）

2.揭示目标

　　1）在学生已有知识的基础上，引入除法。

2）让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：课本13页例4

独学：理解题意，找出已知条件。

互学：1）"÷"这个符号是什么？

2）列出除法算式

3）除法算式中各部分的含义。

群学：学生归纳：

1）只要是平均分的过程就可以用除法算式来表示。

2）读除法算式时按从左到右的顺序读，要把除号读作除以。

自学探究二：课本13页例5

独学：理解题意，找出已知条件。

互学：1）列出除法算式

2）找出与例4的相同点和不同点。

群学：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数（除数不能为0），所得的结果叫商。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　1.效果检测

　课本练习三第1、2题，

2.拓展提升

　练习三第5、8题，

附：板书设计

除法的认识