2、古诗两首-宿新市徐公店（第二课时）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1. 引入课题：

　　汇报学生查找的资料，了解唐朝大诗人白居易的情况；让学生回忆学过的宋代著名诗人杨万里的诗《小池》。

2.揭示目标

（1）认读5个生字，会写7个生字

（2）朗读课文，背诵课文二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：学习生字，颂读古诗。（8分钟左右）

独学：

读一读：朗读古诗，注意把字音读准

画一画；把不认识的生字圈出来注上拼音。

互学：

1.指名朗读古诗。学生纠正读错的地方。

2.优生范读古诗。

群学:

　集体朗读古诗 自学探究二：了解古诗作者和大意。（10分钟左右）

独学：

　　读一读：再读古诗，看看古诗的作者是谁？

画一画：在课文中标出下面词语的意思，并读一读。

新市：地名，位于现在的湖南省攸县北。

篱落：篱笆。

　　径：小路。

深：从上到下或从里到外的距离大。本课指小路深远。

　　急走：奔跑。

互学：

　　根据上面的词语的意思，试着说一下《宿新市徐公店》这首古诗的大意。

群学：

　　能用自己的话说说诗的大意。