[学习目标] 　　1．学会生字，理解诗句

　　2．通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情

　　3．有感情朗读、背诵这首诗

　　4．培养学生运用方法理解诗句的能力 [教学重点] 理解词句意思，学习生字词 [教学难点] 　　体会诗的意境，体会诗人的感情。 　

　[学习流程]

流程一·自学指导·（10分钟）

（一）提问引入，揭题、释题

1、这节古诗文吟诵课,老师先请小朋友来背首古诗《小池》。知道这首诗的作者是谁吗?

2、今天,我们来学习他的另一首诗《宿新市徐公店》。

3、读诗题，理解题意(板书课题)

宿：住宿，过夜 新市：地名 徐公店：姓徐的男子开的客店

宿新市徐公店的意思是（诗人在新市一个姓徐的人开的客店里过夜）

4、杨万里在这里看到了一幅怎样的景象呢？我们一起来欣赏吧！（二）学生自主学习,教师指导

1．根据拼音,自读古诗，读准字音，读通每句话.

2. 自识生字，把生字注上音,小组交流纠错。

3. 指导看图，了解古诗内容,大意。

4. 利用生字卡片,多媒体课件,接龙识字等方法检查学生读诗和识字情况.