十里镇中心小学教案

课题 搭积木比赛 课时 1课时 课型 新授 教者 任晓丽 教材分析 本节课能正确辨认从不同方向观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图；能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形（5个正方体组合） 教

学

目

标 知识与技能 能正确辨认从不同方向观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。 过程与方法 能根据观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。 情感态度与价值观 能根据给定的从两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的小立方块的数量范围。 教学重点 能正确辨认从不同方向观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。 教学难点 能根据观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。 教学方法 　　迁移法 点评法 尝试法 课前准备 　　课件 教 学 过 程 调整与思考 　　一、引入新课，揭示课题

　　二、 自主学习

　　出示自学指导

　　1.观察书32页的组合图，分别画出从上面、正面和左面看到的形状

　　2.自学

　　三、展示交流

　　学困生板演，教师巡视指导。

　　四、精讲点拨，归纳小结。

　　(1)从正面看分上、下两层：

　　(2)从上面看分三行：

　　(3)从左面看分上、下两层：

　　五、当堂训练，深化认识。

　　1．教材第33页练一练第1题。小组长检查评判。收集各组情况，评比优胜小组。

　　2．教材第33页练一练第2题。组内完成，小组长检查判断。学生进行展示。

　　六、全课总结：

　　这节课你有什么收获？还有什么不清楚的问题吗？