《菩萨蛮书江西造口壁》教学设计

教学目标：

1、通过预习和课上的检测朗读，使学生掌握词的正确朗读方法，从而能正确理解文意。

2、培养学生的自主学习意识，能通过结合资料及工具书理解词的意思。

3、通过抓重点词的理解，是学生体会词人的爱国情怀和壮志未酬的愁苦之情。

教学重点：结合资料，理解词的意思。

教学难点：体会词人的爱国情怀和壮志未酬的愁苦之情。

一、初读课文，理解词意

1、 大家都预习了吗？请同学们打开课文，出声的读两遍这首词，争取做到文通字顺。开始。

2、 好，谁能来给大家读一读

3、 读得不错，不仅每个字音读得都非常准确，而且还注意到上阙与下阙之间的停顿。好，请一名同学再来读一遍。他读的怎么样？

4、 大家读得挺好，能不能把这首词也理解好呢？先给大家三分钟时间，请同学们借助书下的注释、工具书以及所查找到的资料，自己想一想这首词的大概意思。请同桌之间说一说。

请一名同学来说一说这首词上阕所写的内容。（可怜