《蜀相》教学设计

　　 教学目标：

一、知识与技能：

　　了解诗歌常见的表现手法。

二、过程与方法：

　　了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体味意境。

　　把握，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。

三、情感与价值观

　　感受诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义感情和壮志未酬的苦闷。

　　教学重点：

　　了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。

　　把握重点词语，理解诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。

　　教学方法：

　　朗诵法：反复吟诵，细细品味诗歌蕴含的思想感情，感知诗歌的声韵美。

　　讲解和讨论相结合：充分调动学生的参与意识，采用讲析和讨论相结合的方法。

　　点拨法：对于诗歌，点拨最能体现意境的语句或诗歌的特点。

　　教学过程

一、谈话导入。

二、作者简介