展开与折叠

第一课时

教学目标：

　　知识目标：

　　结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。

　　能力目标：

　　能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。

　　情感目标：

　　使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。

教学重点、难点：

　　能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。

教学方法：师生共同归纳和推理

教学准备：正方体的盒子。

教学过程：

一、复习导入：

　　教师出示教学板书，请学生观察正方体6个面的相对的位置并回答有什么特点？

　　教师：提问学生正方体6个面相对位置有什么特点？

　　学生寻找完毕，纷纷举手准备回答问题。

教师提问学生回答问题。