7的乘法口诀

教学目的：

　　1. 使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。

　　2. 初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀求积。

　　3. 通过例题教学培养学生的观察能力。

教学过程：

一、复习

　　1. 齐背5和6的乘法口诀。

　　2. 回答：6×5是多少？用哪句乘法口诀计算？表示的意义是什么？被乘数是几？表示什么？乘数是几？表示什么？

二、新课

　　1. 做教科书第64页的准备题。

　　教师出示方格图，同时让学生看教科书第64页上面的准备题。请1名学生读题后，让大家把得数填在自己的书上。学生填完以后，教师边提问，边在黑板上填写。

　　"第2个格里填几个7相加的和？是多少？第3个格里呢？......"

　　2. 教学例1

　　（1）出示1条小鱼图，并提问。

"这一条小鱼是由几个小三角形组成的？1个7是几？"