三环六步教学二年级数学上册教案

课题 8的乘法口决（第 1 课时）

二（1）班数学教师 赵艳平

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

同学们，我们已经学习了1-7的乘法口诀，今天我们继续学习8的乘法口诀。（板书课题）

　　2.揭示目标

　　1)理解8的乘法口诀的来源和意义，并熟记8的乘法口诀。

　　2)能运用新学的知识进行计算和解决问题。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：课本75页例2 （ 分钟左右）

　　独学：1、理解图意和题意。

　　 2、借助加法求出乐队中一共有多少人。

　　 3、根据连加计算结果，列出乘法算式，编口决。

　　互学：8的乘法口决编制方法

　　群学：用8的乘法口决解决问题 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（ 6 分钟左右）

　　 75页"做一做"1、2题。

　　2.拓展提升（ 4 分钟左右）

　　 76页6题

　　作业：练习十八1、2、3、4题

板书设计:

　　 8的乘法口诀

　　 1×8=8 一八得八 8×1=8

　　 2×8= 16 二八十六 8×2=16

　　 3×8=24 三八二十四 8×3=24

　　 4×8=32 四八三十二 8×4=32

　　 5×8=40 五八四十 8×5=40

　　 6×8=48 六八四十八 8×6=48

　　 7×8= 56 七八五十六 8×7=56

8×8=64 八八六十四