第六课 第一框 让我们选择坚强学案

班级：________ 姓名：_________ 学号：__________ 主备人:李星

一、学习目标

1、知识目标：让我们懂得坚强意志品质的四种表现，知道坚强意志的作用

2、能力目标：分辨现实生活中的事例是否意志坚强，培养自己坚强的意志

3、情感、态度、价值观目标：自觉树立选择坚强，磨炼意志的信念，懂得坚强的意志对自己的人生意义重大。

二、学习重难点

1、重点：坚强意志品质的作用

2、难点：坚强意志品质的四种表现

三、自主学习，感受新知（15分钟）

1、坚强意志的表现

学生自主阅读课本72页的文字内容，完成填空。（5分钟）

（1）、意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有 和 的认识。这就是意志坚强的（ ）性。

（2）、意志坚强的人，能在复杂的情境中 地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的 。这就是意志坚强的（ ）性。

（3）、意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的 ，控制自己的 ，不灰心、 、不急躁。面对胜利和成功，不骄傲，不自满。

（4）、意志坚强的人，能够以 的精神， 的毅力，努力 和 ，不达目的____________。

课海拾贝

（纠错反思） 教师引导学生串联知识点，师生互动，归纳问题"坚强意志的表现"（2分钟）

2、 实现人生目标的保障

学生自主阅读课本p74、p75、p76文字内容，完成填空。（5分钟）

（1）、坚强意志是人们在进行_______的活动中_____________、___________、___________的保证。

（2）、 ，需要坚强意志,如果具备坚强的意志品质,就能自觉抵制不良思想和行为的影响,做出正确的选择,坚定正确的人生方向。

（3）、 ，需要坚强意志，有没有坚强意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。

（4）、 ，需要坚强意志， 好习惯不是轻而易举养成的，只有具备坚强意志，才能持之以恒，逐步养成。

（5）、 ，需要坚强意志，坚强意志能促使人不断地战胜学习、工作、生活的困难，从而成就大业。

（6）、事实证明，人们能否取得事业上的成功，并不完全取决于其智慧的高低和客观环境的好坏，而常常取决于 。

教师引导学生串联知识点，师生互动，归纳问题（3分钟）

1、坚强意志的含义2、坚强意志的作用

四、互学：生生互动、师生互动，理解新知（15分钟）

1、阅读教材72页的情景材料，合作探究以下问题：

抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质，谈谈坚强意志的表现。

2、阅读教材74-76页的情境材料，合作探究以下问题：

这四则材料说明了坚强意志的哪些作用？ 课海拾贝

（纠错反思）