草河城中心校（二）年级（语文）教案

课题 10葡萄沟 课时 二课时 教师 曹月 目标 　　1、认识11个生字，会写12个生字，掌握多音字"钉"。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。

　　3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

　　 重、难点 　　理解课文所表达的含义 教具 白板课件

流程

设计

教学过程

学习目标:1能流利的朗读课文（白板出示自学目标）

2理解课文意思

　　一、导入新课。

　　1、上节课我们读通了课文，知道了葡萄沟是个好地方是因为什么？（生答）

　　2、我们还背诵了第一节，指名背诵。

　　接下来我们要学习葡萄多、美和葡萄干有名。

　　学习活动一

　　一、体会葡萄多、美，葡萄干有名。

　　1、引读：葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶__________，就像__________。到了秋季，__________。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡__________。葡萄沟真是一个葡萄的世界。

　　学习活动二

　　1、从哪些句子可以看出那里为什么是葡萄的世界？自由朗读这节，自己体会。交流：

　　（1）展开，一个个，绿色，凉棚（枝叶美）

　　一个个--数量多

　　展开--范围大

　　绿色--颜色美

　　凉棚--枝叶茂密，向四处展开

　　为什么说葡萄的枝叶像绿色的凉棚？（什么叫"凉棚"）"绿色的凉棚"和"一个个绿色的凉棚"有什么不同呢？读出"枝叶美"的语气。

　　学习活动三

　　用绘画的方法理解"阴房"。

　　阴房是什么样子的，葡萄干是怎样制成的呢？

　　1、默读第三节，划出阴房构造的句子和制成葡萄干的句子。

　　2、男生读阴房的句子，女生读制成葡萄干的句子。

　　3、引读：阴房_________，样子_________，四壁_________，上面_________，里面_________。葡萄干是怎样制成的呢？

　　4、体会阴房为什么要这样设计？

　　当堂检测

　　1、熟读、背诵课文。

　　2、写作训练：

　　在我们祖国像葡萄沟那样甚至比它更美好的地方还有很多很多，课外去寻找资料阅读，然后以"××真是一个好地方"为题写一段话。