《月球之谜》教学设计

北京师范大学南山附属小学 周霞

　　【学习目标】

　　１、正确、流利地朗读课文，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。

　　２、培养学生热爱科学的兴趣，积极探索的精神。

　　【教学重难点】

　　理解课文内容，感受月球的神秘和魅力。

　　【教学时间】

　　第２课时。

　　【教学过程】

　　一、课件导入，质疑入谜

　　１、课件展示月亮清幽图片。

　　（配有音乐、字幕和朗诵：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！朗诵完后，音乐犹在。）

　　２、师述：

　　望着它，你会有哪些美好的遐想呢？

　　二、自主感悟，读文寻谜

　　１、用自己喜欢的方式朗读课文：看看读过后，你最想说些什么？相机理解"费解"、"奇异"等词语，并指导读相关的语句。

　　出示宇航员登上月球的课件：指导读第２自然段，读出奇异之美。面对这奇异的景色，你有哪些疑惑？

　　２、默读，画出文中的月球之谜。指导读出问的语气。

三、合作探究，小组探谜