第二课时 笔算乘法（不进位）

　　教学目标

　　1. 知识与技能：使学生经历探索两位数乘以两位数笔算方法的过程，掌握两位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。

　　2.过程与方法：使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳两位数乘两位数的笔算方法，培养类比及分析，概括能力，发展应用意识。

　　3.情感与价值观：使学生在主动参与活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决问题的兴趣。

　　教学重点、难点

　　教学重点：在理解算理的基础上掌握两位数乘两位数的计算方法。

　　教学难点：掌握两位数乘两位数的竖式写法。

　　教学用具

　　多媒体课件

　　教学过程

　　一、创设情境，生成课题

　　1、出示课件（用竖式计算）

　　14×2= 231×3=

　　师：怎样计算多位数乘一位数呢？

　　学生回答：多位数乘一位数要用一位数分别去乘多位数每一位上的数。

　　师：口算乘法在日常生活中有很广泛的应用，但数字较大或较复杂时，用口算计算出结果有一定的难度。所以我们可以借助笔算乘法。

　　二、探索交流，解决问题

　　1、学习例1

　　大屏幕出示教材第46页例1的画面，提出问题。

（1）你从图中获取什么信息？