五、倍的认识

　　教学目标：

　　1．理解掌握倍的概念，学会解决已知两项求倍数，已知一项和倍数求另一项的问题，提高学生的数学应用能力。

　　2．经历倍的概念的形成过程，充分理解倍的含义。

　　3．经历与倍相关的问题的解决过程，掌握应用倍的知识解决问题的方法。

　　4．在学习过程中，感受数学与实际生活的密切联系，培养学生应用数学解决生活问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。