§1.2 第5课时 流程图复习课

学习目标：1.能运用流程图表示顺序、选择、循环这三种基本结构；能识别简单的流程图所描述的算法；

2.训练有条理的思考与准确表达自己想法的能力，提高逻辑思维能力.

学习重点：运用流程图表示顺序、选择、循环这三种基本结构．

学习难点：循环结构算法的流程图．

学习过程：

一．学法指导：

流程图结构的选择方法：

若不需判断，依次进行多个处理，只要用顺序结构；

若需要先根据条件作出判断，再决定执行哪个后继步骤，必须运用选择结构；

若问题的解决需要执行许多重复的步骤，且有相同的规律，就需要引入循环变量，应

用循环结构．

二．数学运用

例1．已知，写出求的一个算法，并画出流程图．

　　　解：

练习1．已知一列数，，，...，，...且

，，（），

这个数列叫做斐波那契数列．写出求该数列

第10个数的一个算法，并画出流程图．

解：

例2．高一某班一共有50名学生，设计一个算法，统计班上数学成绩良好（分数大于80且小于90）和优秀（分数大或等于90）的学生人数，并画出流程图．

解：

例3．（第1课补充练习）写出求