导 学 案 设 计

科目 语文 年级 三年级 备课人 张艳华 课题 语文七色光四 课时安排 两课时 审核人 时国云 使用时间 学

习

目

标 1. 字词句训练，巩固学生对语言文字的积累与运用。

2. 积累名言、成语，帮助学生丰富语言，发展语言，理解自尊和尊重别的重要。

3. 读懂名人幽默故事，培养学生的幽默感。 教学

重点

难点 　巩固学生对语言文字的运用，背诵名人名言。 导 学 流 程 学 案 导 案 自

主

学

习 1.练

（1） 形近字组词。

先分析例子了解偏旁部首的含义与组成词语的关系；默读、齐读形近字；说一说是怎样使用的？

（2） 访写句子。

反复朗读，感知句意。分析句子间的关系。访写句子。 生独立完成，学生评价。

让学生带着问题读书。 合

作

探

究 2.日积月累。

（1） 老师范读，简单介绍人物。

（2） 放手让学生自读，读熟为止。

（3） 借助漫画理解名言。

（4） 练习背诵。

（5） 拓展：交流自己知道的其他关于自尊自强的名言。

引导学生自主学习，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。 展

示

交

流 1、 知识窗。

自读，互读，读后交流。

扩展：讲故事。

2、开心一刻。

a) 正确读一读。要有感情。

b) 议一议两人的话外之一是什么？

c) 编一编：把幽默改成短剧，适当加一些内容。

d) 演一演：先表演后展示。

师巡视点拨，并在此过程中指导习作内容。