第一单元 准备课

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数一数

教学内容：教科书第2～5页内容。

教学目标：

知识与技能：初步经历从场景图中抽象出数的过程，初步认识按顺序数数的方法。

过程与方法：和学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识。

情感态度与价值观：创设情境帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。

教学方法：情境演示、启发式教学法。

教具学具准备：教科书第2～3页的教学挂图，1～10数字卡片一套。

教学过程：

　　一、启发谈话，激发兴趣：

　　小朋友们，你们跨入小学的校门感觉新鲜吗？上学了，你已经是一个小学生了。从现在起，你将和老师一起在这所学校，坐在明亮的教室里，共同学习、生活，探讨许多数学问题，学习很多的数学知识，大家高兴吗？让我们来相互认识一下。

　　（以谈话的形式开始。师生相互介绍，老师简单介绍本校情况，帮助学生了解学校生活，使学生消除陌生、胆怯的心理，对学校、老师产生亲切感，激发学生学习数学的兴趣。）

　　1、师生相互介绍。

　　2、教师简单介绍我们的校园及小学生活。

3、打开第1页，老师有感情地朗读"编者的话"，讲讲数学与生活的联系以及数学的用处。我们平时很多时候要用到数数，大家会从1数到10吗？谁来数一数？