人教版小学语文三年级上册《一次成功的实验》(第一课时)教学设计
人教版小学语文三年级上册《一次成功的实验》(第一课时)教学设计第1页

人教版三年级语文上

30.一次成功的实验(第一课时)

  一、教学目标:

  1、知识与技能:

  (1)认识"锤、堵、获"3个字。会写"育、瓶"等13个字。能正确读写"成功、实验"等13个词语。

  (2)正确、流利、有感情地朗读课文。

  (3)读懂课文,了解实验的过程及结果。

  (4)理解试验实验成功的原因。

  (5)理解课文内容,体会到做人要谦让,要有先人后己的精神。

  2、过程与方法:

  在读中理解课文内容。

  3、情感态度与价值观:

  体会"有了危险,应该让别人先出去"的含义,使学生从中受到教育。

  二、教学重点:

  理解试验实验成功的原因。

  三、教学难点:

  体会"有了危险,应该让别人先出去"的含义,使学生从中受到教育。

  四、课前准备:

  演示实验的课件。

  五、教学时间:

  两课时

  六、教学过程:

  第一课时

  一、揭示课题,明确学习目标

  ①出示课题:一次成功的实验。

  ②质疑提问:读了这个课题,你想知道些什么呢?

  学生质疑的问题可能有:

  为什么要做这项实验?什么人在做呢?又是怎么做的呢?为什么实验能取得成功呢?

  教师可以把以上问题写在黑板上。

  二、初读感知

  ①学生自由读文,边读边画出生字新词。

②学生再读课文,用笔画出不容易读准、读好的词句,然后反复练读,直到自己满意为止。