苏教版小学二上《2008，北京！》导学案

　　学习目标：

　　1．能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。

　　2．通过创设情境帮助学生理解课文，感受申奥成功给中国人民带来的喜悦，激发学生的爱国热情。

　　3．学会本课的生字。

　　重点难点：

　　有感情地朗读、背诵课文。感受申奥成功的喜悦，激发爱国热情，弘扬奥运精神。

　　课时安排：一课时

　　教学过程

第一课时

　　一、导学

　　1．课件出示申奥会徽，提问：你们认识这个标志吗？

　　2．在学生回答的基础上，师进一步补充介绍。

　　3．课件出示中国申奥历程的相关资料，了解申奥的艰辛历程。

　　4．导入新课，板书课题，并指导学生有感情地读题，读好"！"所蕴含的感情。

　　二、自学

　　1．课件播放申奥成功后，人们欢庆场面的录像。提问：在画面中，你看到了什么？听到了什么？

　　2．学生交流、反馈。

　　3．播放课文录音及相关画面，学生看、听、感受。

　　4．这么美的课文想读吗？那就快快打开书，美美读一读吧。

　　三、展示

　　1．学习第二自然段

　　⑴课件出示课文第二自然段文字及相关图片。

　　⑵齐读第二自然段，思考：北京为什么沸腾了？"沸腾"什么意思？提示学生可观察图片，理解"沸腾"。

　　2．学习第一自然段。

　　⑴课件出示第一自然段文字及图片。

⑵指导朗读第一自然段，体会两个"！"所蕴含的感情。读出自豪、兴奋之情。师范读