主备人： 审核人： 第 1 课时 总课时 授课时间： 月 日

课题 2、再见了，北京！

学讲

目标 　　1、认识本课的生字，理解由生字组成的词语。

　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

　　3、初步了解奥运会的有关知识。 学讲重点 识字写字，理解由生字组成的词语。 学讲难点 　　初步了解奥运会的有关知识。 学讲方法 讨论交流 教学准备 PPT、 师 生 活 动 方 案 调 整 改 进 模块一：

　　情景导入

1.师：今天老师给你们带来了一首歌，仔细听听这首歌，说说你想到了什么？

（播放歌曲《我和你》）

提示：这是2008年北京奥运会的主题曲。

2.师：哪位同学能说说你对2008年北京奥运会的了解？

指名几位同学介绍，及时给予肯定。

师总结：北京奥运会是在2008年8月8日举行的，历时17天。2008年8 月24日，第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕，人们以不同的方式告别北京。当晚，在国家体育场"鸟巢"内，举行了盛大的奥运会闭幕式。

3.师：现在我们对奥运会有了这么多的了解了，请你们看一看这幅图，（ppt1)

有谁知道这是什么？生：鸟巢。

预设:若学生答不出，提示学生在课文第一段找一找答案。

师：谁能说说为什么要给鸟巢加上双引号呢？

师适当引导，让学生知道"鸟巢"是特指这个体育场的，不是指鸟儿的家，所以要加上双引号。

师： 2008年8月24日晚，在鸟巢里，我们就要说--再见了，北京！

（ppt2)出示课题，生齐读课题。

4.师：那么，奥运会闭幕式上究竟是怎样的情景呢？请小朋友们打开书，仔细地读一读第2课，读了课文，你就会了解奥运会闭幕式上的情景了。

模块二：

初读感知

　　 1、 Ppt3出示自学要求：

　　 标上自然段序号。

　　 注意把字音读准，把句子读通顺。

　　 要做到不漏字、不添字。

2、检查自学效果

（1）出示第一批生字词

北京 五环旗 表演 几名 外国 运动员 场上

a指名读。提出容易读错的词："京，名，场，"都是后鼻音。

　　（将这几个字单独拎出来反复读）

b、挑选两组开火车来读。

c、理解词语。

师：大家注意到了，这里面有一个词是五环旗，谁知道五环旗是什么？

（出示ppt）（生：可能会说是奥运会的标志，要给予肯定）

师小结：奥运会会旗，旗面白色，上面有五个环，分别为蓝，黄，黑，绿，红五种颜色。这五种颜色分别代表五大洲。五个环套在一起说明全世界人民团结在一起。

（2）出示第二批生字词

　　一届 夏季 奥运会 燃烧 熄灭 抛向

a.指名3名学生来带读，有错误要及时指出。

b.理解词语.

师：谁能解释解释这些词？第一个词？（生：一次。学生若答不出给出引导：我们马上将举办我们班第一届最受欢迎学生的选举。这里届是什么意思？可不可以用一个字来替换？）

　　第二个词？文章里是不是说是夏季奥运会啊？有谁知道除了夏季奥运会我们还有什么？（生：冬季奥运会）

　　燃烧和熄灭是指什么？（生：圣火）

　　抛向又是什么样的呢？谁能做个动作告诉我？（生做）对了，就是这样，这样就是抛向。

c．指导读好长句子，注意停顿：

师：学习了生字词，这一次，我们再来读一读课文。自己把文章再读一遍，边读边思考老师提出的问题。

Ppt出示问题：

　　奥运会的会旗是什么？北京奥运会的主会场是哪？奥运会场上熊熊燃烧的火叫什么？"落下帷幕"就是指奥运会怎么样了？

小组讨论、交流

A、奥运会的会旗是？（五环旗）

B.北京奥运会的主会场是哪？（鸟巢）

C.奥运会场熊熊燃烧的火叫？（奥运圣火）

D."落下帷幕"就是奥运会怎么样了？（结束了）

师：看来同学们对于课文已经有了大致的了解了。那么，生字你们都会写了吗？

模块三

　　写字指导

1．须按笔顺描红的三个字

"场"左边是一个什么？（生：土字旁）。提醒注意：土字旁这一竖最高，右边的这部分矮一点，第一笔是横折折折钩。场：共六画，左右结构。左窄右宽，还要注意左右穿插。

"名"：共六画，上下结构。上面部分起笔是撇，第二笔是横撇，第三笔是点。

"米":共六画，独体字。

2．其他着重要讲的描红的字。

　　 学生仔细观察，小组内讨论交流记忆生字的方法。

3．描红，教师巡视，相机指导。