《积的近似数》导学案（初稿）

科目：数学 课型：新授 年级：五（3、4 ）班 学生姓名：

主备人：杭海燕 辅备： 时间：2015.9.22

【学习目标】

　1、使学生会根据需要，用"四舍五人法" 正确求出积的近似值。

2、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。 【重点难点】

重点：用"四舍五人法"截取积是小数的近似值的一般方法。

难点：根据题目要求与实际需要，用"四舍五人法"截取积是小数的近似值。 学习过程 学习内容 学习

方式 学习

手段 知识链接

6分钟 我是计算小能手（用竖式计算）

1、 67×0.3 2.14×6.2

2、思考并口答：

　　（1）、保留整数表示精确到（ ）位，保留一位小数表示精确到（ ）位。保留两位小数表示精确到（ ）位。

独立

学习

导学

单上

完成

自主预习

5分钟 　预习课本11页例6完成下列各题不会的题目在题号上标注。

1、思考：思考：怎样去求狗约有多少亿个嗅觉细胞？怎样将得数保留一位小数？

2、根据下面算式填空

3.4×0.91=3.094

积保留整数是（ ）。 积保留一位小数是( )。 积保留两位小数是( )。

3、用一句话概括求积的近似数的方法。

组内

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