《我是什么》第二课时教学设计

教学目标：

　　　知识与技能：

1、复习、巩固本课生字及词语。

2、理解课文内容，在情境中理解水在自然界的变化及特点。

3. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　　过程与方法：

让让学生扮成小水珠，入情入境地读课文，并用生动、形象的课件把学生带人课文， 从而理解课文内容。

情感态度与价值观：

教育学生爱护水资源，保护水资源。

教学重点：1、有感情地朗读课文。

2、理解水的三态变化及特点。

教学难点：理解水的三态变化及特点。

教学准备：多媒体课件、小水珠头饰、图片

教学过程：