第二课时

一、创设情境。激趣导入

1、动画片引入。

2、出示小水珠图片，请学生带上头饰，进入角色。

二、游戏巩固字词

今天水珠家庭来了许多朋友，你们想认识他们吗？

1、认读生字。

2、抢读词语。

三、角色体验，导读第一、二自然段

1、生自读第一自然段，想想我会变成什么？是怎样变的？

　2、指名回答，请想变云的的一起读。

　3、我们穿什么样的衣服打扮自己？

　4、看看我们美丽的衣服吧，谁能读出这种喜欢来？

　5、我们还能变什么？（指名回答）适时朗读指导。

　6、体会"落、打、飘"三个动词的用法。

7、有感情地朗读第二自然段。