第一单元《认识图形（二）》教学计划

个人备课 主备人：唐冬月 时间：2016.3

一、单元教材分析

"认识图形（二）"是在前面已经学习了《认识图形（一）》（长方体、正方体、圆柱和球）的基础上进行教学的。本单元的内容包括：长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆的初步认识。也是进一步学习平面图形的基础。长方形、正方形和圆是通过对长方体、正方体和圆柱的面的观察抽象概括出来的。这样安排好处有三：①能充分利用旧有知识，②能体会面与体、平面图形和立体图形的联系和区别，③能得到比较标准的平面图形。因此，学好这部分内容是非常重要的。

编排特点：

　　1．先利用立体图形的某个面引出平面图形，借助立体图形作为工具描画出平面图形；

　　2．再分类整理，把相同形状的放在一起；

　　3．抽象出其平面图形，给出几何名称；

　　4．通过操作活动帮助学生感受、认识平面图形的特点，在头脑里形成清晰的表象；

　　5．使学生能够在现实生活中辨认出这些平面图形，并能进行表述（说一说你身边哪些物体的面是你学过的图形）。

二、单元教学目标

1．使学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会"面在体上"；能辨认和区别这些图形，体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。

2．通过操作、观察、比较等活动培养学生抽象、概括、实践能力，发展空间观念。培养学生的合作探究和创新意识。

3．渗透审美情趣的教育。

三、单元教学重难点

教学重点：认识四种平面图形，能够辨认和区别这些图形。