城关小学导学案教学设计

年级 四 科目 数学 课时 1 主备人 课题 小数的读法和写法 核心设计 教师 教学 目标 1、学生在小数的数位增加的情况下，会读写小数。

2、培养学生利用已有的知识和经验促进知识迁移的能力。

3、向学生渗透环保教育。 学生 学习 任务 1、通过商品的价钱初步感知小数。

2、认识小数各部分、认识小数数位顺序表。

3、学会正确的读小数和写小数。 过程设计 情景 导课 投影出示一些商品的价格图片，学生观察图片，看知道了哪些信息？学生回答。

师：小数与我们的生活息息相关，这节课我们就来学习小数的有关知识。