Module7 Unit 1

My father goes to work at eight o'clock every morning.

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

(1) 能够理解和运用单词evening, late, factory, early, taxi。

(2)能够运用What does he/she do? He/She is a ....谈论职业；运用My father goes to work at eight o'clock every morning. 这类语句谈论活动、行为或事件发生的时间。

(3)能够运用一般现在时态描述他人在某一时间做的事情。

2. 能力目标：通过学习，学生可以用完整的句子表达父母的职业及上班时间。

3. 情感目标：使学生能够了解到父母工作的繁忙，体谅父母的辛苦，在家能够多帮助父母做一些力所能及的家务活。

二、教学准备：多媒体课件，单词卡片，题目卡

三、教学重、难点：运用句型What does he/she do? He/She is a ....谈论职业。

四、教学过程：

Step1: Warm-up

师生互相问候。教师带领学生边做动作边唱学过的歌曲"I get up in the morning."

Step2: Lead-in

1. 针对歌曲中提到的学生的几个活动对学生进行提问