《青藏地区》教学设计

　　一、教学目标

　　（一）知识与技能

　　1．了解青藏地区的位置、范围、面积、人口和民族等基本概况。

　　2．了解青藏地区的山脉、盆地、河流、湖泊的分布。

　　3．知道青藏地区的公路和青藏铁路的分布。

　　（二）过程与方法

　　1．学会分析青藏高原的自然环境特征，及其对农牧业发展的影响。

　　2．分析青藏地区交通运输的变化对工农业生产发展的影响。

　　3．能根据所学知识体会开发青藏、建设青藏、维护统一的原因和重要性。

　　（三）情感态度与价值观：

　　培养学生热爱祖国、热爱边疆、建设边疆的爱国主义情感。

　　二、教学重难点

　　教学重点：高寒环境下的自然景观和农牧业。

　　教学难点：学会分析高寒环境对人口、交通等方面的影响。

　　　　　　　理解开发青藏，维护统一的重要性。

　　三、媒体选择和设计

　　本节课使用的电教媒体为幻灯片，在幻灯片中主要包括4部分内容：文本、图片、音乐、视频。文本主要解决教学内容的知识性问题；音乐与图片整合播放，便于激发学生学习兴趣，提高学生的读图感悟能力，深刻领会本区的自然魅力和交通的艰险，从而有效突破教学难点--高寒环境对人口、交通等方面的影响；视频主要解决本节课的重点--高寒环境下的农牧业分布及原因。

　　四、教学过程

教学流程 教学内容 　　　师生活动 媒体运用及策略

课前延伸 　

　上网搜集关于青藏地区的图片、资料，初步了解青藏地区。并将资料加以整理，制作成幻灯片，便于课堂中展示。

学生：上网搜集关于青藏地区的图片、资料 ，并制作成幻灯片。 　上网查找资料，制作幻灯片，培养了学生的网络利用能力和信息技术能力