《学弈》教学设计1

灵璧县谢楼小学 刘培艳

　一、教学目的：

　　　1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。

　　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

　　　3、从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。

　　二、教学重难点：

　　　　朗读、背诵课文，理解课文内容是教学的重点；把理解"之"字作为教学的难点。

　　三、教学过程：

　　㈠激趣导入

　　　出示文言警句：

　　　读书百遍，其义自见。

　　　温故而知新。

　　　学而时习之。知之为知之。

　　　（请同学们自渎这些警句，再把你的理解讲一讲。）

　　　师：古文与现代文有什么区别？

　　　（有些字的音义不同，言简意赅，语意深远）

　　　今天，我们要学一篇古文，题目叫《学弈》，什么叫"学弈"？这篇古文全文"之"字出现六次，有三种不同的解释，希望大家在学习过程中多多留意。

　　　现在，老师带你们到一棵古树下去看学下围棋。（出示画面）