课题 人教版 九年级 第十三章　内能　第3节 比热容 教材分析 1.本节内容由"比热容"和"热量的计算"两部分购成。

2.本节内容要求通过实验探究认识物体温度变化时吸收或放出热量的能力，即研究物质的比热容。

3.教科书开头就提出生活中觉的问题，显得比较自然，引导学生思考，也体现了物理教学中从生活走向物理的理念导向。 教学目标 1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。

2.尝试用比热容解释简单的自然现象。

3.会进行简单的吸放热计算。 教学重点和难点 重点：比热容的概念和应用；热量的计算。

难点：比热容概念的建立。 学情分析 　不同的物质吸收热量，温度升高的我情况一般不同，学生的生活感知不是太深，比热容的概念对学生而言很陌生，教学中要多举实例以加深学生理解。 教具和学具 1.多媒体课件；

2.烧杯两个、各装等量的水和食用油、两支温度计、两个相同功率的电热器（热得快），两个搅拌器。 课型 新授课 教学过程 教学环节 复习提问 引入课题 进行新课

一、比热容

1.物质的吸热能力　

（1）同种物质的吸热能力

（2）不同物质的吸热能力

2.比热容

二、热量的计算