第四单元·第七课《友好交往礼为先》

　　　　　　　第二课时：礼仪展风采 设计教师：戚荣华

初二（ ）班 学号： 姓名： 年 月 日

　　一、温故知新：

　　与人友好交往必备的素质是什么？

　　二、 呈现学习目标：

　　情感态度价值观目标：乐于以礼待人，形成讲文明、讲礼貌的交往态度，从内心愿意做讲礼仪的人，并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。

　　过程与方法：通过一系列关于礼仪的活动以及学生收集的礼仪风俗，了解现代社会礼仪的重要性。

　　知识与能力：懂得什么是礼仪、礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养。掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用。

　　教学重难点：

　　教学重点：懂得待人接物的一般礼仪与中学生有关的礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼节。

　　教学难点：如何在学生的日常生活和人际交往中落实礼仪知识，从而展示自己的

　　三、自主探究：

　　1、礼仪缘于____________，并随着_________而不断变化。礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神___________。

　　2、不讲礼仪的危害：可能伤害_____，也使__________，甚至______________。

3、 社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要________________________________。只要我们注意____________，就一定能够成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。