17 小壁虎借尾巴 导学案 单元

章节 第四单元 课型 课文 教学

目标 会认15个生字,能有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。初步了解一些动物尾巴的作用及特点。 教学

重点 识字、写字 课前

准备 课件 学生活动 第一课时

一、预习检测

指名分段读课文

二、 看图导学第一、二自然段。

　　　1.小壁虎为什么要去借尾巴呢？指名读第一自然段。　　　

2. 请同学们用上"因为......所以"，说说小壁虎借尾巴的原因。　　　

3. 那小壁虎的尾巴为什么会断呢？

4、 小壁虎尾巴断了，很难看。它先向小鱼借尾巴，接着向老黄牛借尾巴，最后向燕子借尾巴。那小壁虎是怎样向它们借的呢？

5、 借到了没有呢？为什么呢？

6、 那后来又怎么样呢？

三、模仿说话

小壁虎爬呀爬，爬到（）。他看见（）着尾巴，在（）。小壁虎说：" ？"（）说：" 。"

四、拓展延伸

你还知道哪些动物尾巴的特点？

五、达标检测

动物们的尾巴都有用途：

小燕子的尾巴（）

小鱼的尾巴（）

牛的尾巴（）

第二课时预习检测

认读词语

·壁虎 蚊子 借尾巴 逃走 难过 新年 姐姐 学习生字和词语

一、学习生字

1、自己读一读生字

2、指名认读

3、你认识哪些字？是怎么记住的？

二、书写生字

1、认读、领读、口头组词

2、仔细观察字形结构特点

3、观察老师范写生字

4、描红、临写

5、评比读读说说

课后练习达标检测

生字听写