教科版一年级下册《小壁虎借尾巴》学案

　　　　　　　　　　　杨红梅 2012.5.3

学习目标：

1、会认"壁"、"虎"等9个生字，会写"河"、"姐"等6个字。

2、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。

3、初步了解一些动物尾巴的功能。

学习重点：

能够读准字音，掌握生字、词。

学习难点：

认识动物尾巴的功能以及壁虎尾巴能再生。

自主学习：

1.借助拼音读课文，读准生字，读通课文。（认真读课文，边读边标出不熟悉、不理解的字词。再自学课后出现的生字词语，正确认读识记生字。）

（1）我会读生字

壁 虎 借 蚊 蛇 逃 难 姐 新

我是这样记生字的 （2）辨字组词

借（ ） 难（ ） 逃（ ）

姐（ ） 谁（ ） 桃（ ）

2.课文内容我了解：

（1）小壁虎为什么要借尾巴？

（2）小壁虎借到尾巴了吗？

合作探究：

1、 小组内互读课文，读通顺，读流利，有感情。

2、 探讨：

①小壁虎向谁借尾巴了?借到了吗?

②小壁虎的尾巴断了很难看时，它心情怎样?

③小壁虎先向谁借了尾巴?

④从哪个词可以看出它很有礼貌?为什么小鱼不把尾巴借给它呢?

⑤小壁虎借不到尾巴心里很难过，他该怎么办呢?

⑥结果怎样?为什么?