第7单元 万以内数的认识

　　第1课时 1000以内数的认识（1）

【教学内容】

教材第75页例1，以及练习十六第1、2题。

【教学目标】

　　1．通过直观的数数使学生认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。建立数的概念，培养数感。

　　2．初步理解相邻计数单位间的十进关系。

【教学重难点】

能熟练地数千以内的数。

【教学准备】

教学挂图或课件。计数器、每人十个小方块。

【教学过程】

　　一、复习引入

　　1.在计数器商拨出下面各数，并说说组成。

　　23 65 96

　　2.数数：10个10个地数，从10数到100,1个1个地数，从91数到99.

　　问：99加1是多少？

　　学生自由发言。

　　3.导入：你会从100开始接着往后数吗？

　　今天开始我们将要学习更大的数。

　　二、探究新知

　　1．数的认识。

　　出示教材第74页单元主题图。

　　1000有多大？（估计说不清）

　　演示教材第75页例题1。

　　（1）一个一个地数，10个一是（ ）

　　边演示边数。 怎么数的？

（2）一十一十地数，10个十是（ ）