城关小学"三步六环节"核心设计

年级 五 科目 语文 课题 白杨 上课

时间 本课题课 时 2 执笔人 张红 审核人 陈丽杰 　学 习 目 标 1、学会本课生字。正确读写本课的词语。摘录含义深刻的句子。有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。

2、能抓住文中的重点词句，体会课文所要表达的深刻含义，学习边疆建设者无私奉献的精神。体会借物喻人的写作特点。

3、了解白杨的特点，学习建设者那种热爱边疆、扎根边疆的志向和不为艰难困苦的精神。 个性设计 　 学 习 任 务

第一课时

　　任务一：学习生字新词，读通课文。

　　任务二：．读通课文，把握课文主要内容

第二课时

任务一：在品读中体会含义深刻的句子感受新疆建设者扎根边疆、无私奉献的精神。

任务二：品读重点语句，体会表达方法。（借物喻人）

重 难 点

1、 学习借物喻人的写作方法，并能体会他的写作特点。

2、 抓住课文的重点词句，体会课文所要表达的深刻含义，学习边疆建设着无私奉献的精神。

3、 有感情的朗读课文，领会爸爸给孩子介绍白杨树的那段话的含意。 学 习 检 测 前置学习检测：

见前置学习卡 课堂导结检测：

见检测反馈卡

设计人：张红 审核人