人教版(新) 二下 用2~6的乘法口诀求商(例1)教案
人教版(新) 二下 用2~6的乘法口诀求商(例1)教案第1页

  用2~6的乘法口诀求商

  教学内容:教科书第18页例1及相关内容。

  教学目标

  1.经历自主探究、合作交流除法计算方法的过程,理解求出除法算式的商的方法。

  2.了解用乘法口诀求商的思路,初步掌握用乘法口诀求商的方法。

  3.体会乘法与除法之间的联系,感受用乘法口诀求商的简便,体验探究的乐趣。

  教学重点:理解用乘法口诀求商的道理,掌握用乘法口诀求商的方法。

  教学难点:理解用乘法口诀求商的道理。

  教学准备:情境图课件、圆片学具。

  教学过程

  一、激活经验,作好铺垫

  教师呈现如下题目,让学生完成。

  填出( )里的数,并说出自己是用哪句乘法口诀想出来的。

  3×( )=6 2×( )=8 ( )×4=12

  5×( )=10 3×( )=9 ( )×6=12

  (设计意图:梳理、巩固已有的知识经验,为后面所学知识作好铺垫。)

  二、创设情境,在活动中自主探究

  1.创设情境,激发兴趣

  教师:看来同学们掌握得很好!今天我们继续学习有关除法的知识。你知道猴子最喜欢吃什么吗?看,猴妈妈正在给小猴分桃呢(呈现下图)!

  

教师(出示问题):12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?