北安中学导学案 编号：shuxue2005

年级 学科 设计者 时间 课时 课型 教学平台使用 2 数学 二年组 2016.3 1 单一课 多媒体 课题 用2~~~6的乘法口诀求商 学习目标 　　1、通过对问题情境的探索，使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商；通过比较分析的思维过程，使学生体验到可以用多种方法求商，感受到用口诀求商的简便；掌握用2～6的乘法口诀求商。

　　2、培养学生的动手操作能力，初步观察、比较、抽象、概括能力以及语言表达能力。

　　3、培养学生合作学习的意识。 重点难点 理解解决问题的不同方法。 环节 学 习 过 程

自主学习

合作探究

展示交流

巩固练习

达标检测

　　1、创设情境 出示例1放大图，讲述猴妈妈给小猴分桃的故事。

　　2、看图思考：小猴摘了几个桃子？猴妈妈准备给每只猴子分几个桃子？

　　3引导学生动手操作，探究方法。

　（1）、各小组动手分一分，并说说分的过程。

　（2）、小组合作，交流方法。

　　3、我们通过分一分知道了可以分给4只小猴。如果我们不动手分，那该怎样想呢？

　　4、学生交流想法。

　　5、揭示课题，板书课题：用2～6的乘法口诀求商。

　　6、12÷3的商是几？你是怎样算的？

　　7、学生汇报并说明解题思路。

　　8、引导学生完成第24页的"做一做"第1题。

　　（1）、要求学生利用口诀独立解决，并想想这些题目有什么特点。教师巡视指导。

　　（2）、交流汇报。

2、引导学生完成练习五第1题。

学生认真观察图，说说图意。然后独立完成。

3、引导学生完成练习五第2、3题

4、在圆圈里填上合适的运算符号。

　　　24 ○3 ＝8 12 ○3 ＝9 6○ 2＝ 12 8○ 2 ＝4

7 ○7 ＝1 9 ○3 ＝27 4○ 4＝ 0 15 ○5 ＝6 ○ 2

　　 5、解决问题。

　　（1）18根胡萝卜，每只小兔分6根，可以分给几只小兔？

　　（2）18根胡萝卜，平均分给3只小兔，每只小兔分几只？

6、地上有20个果子，小刺猬为每次运4次，一共需要几次运完？

1、花卉展上，摆了72盆雨月季花，每行摆8盆，可以摆几行？

2、 列式计算。

（1）24里面有多少个6？

（2）3个5相加是多少？