免费下载浙教版八年级上册科学原创《4.2电流的测量》教案
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 电流的测量

[课前预习]

1.如何测量电路中的电流大小?

2.电流表如何接线,读数的时候要注意什么?

[教学目标]

一、知识目标:

1、知道电流是怎样形成的

2、知道电流的单位及单位换算

3、使学生知道电流表的用途和符号

4、记住并理解电流表的使用规则

二、技能目标:通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。

三、情感目标:通过对安培的简介,培养和教育学生刻苦专心的学习精神。

[教学重难点]

 重点:电流概念的建立、电流表的使用方法。

 难点:电流表的使用方法,包括实物接线和读数。

[教学安排]1课时

[教具电池组,小灯泡二个,电键一个,导线若干

[教学过程]

一、电流的产生

新课导入:

  设问:我们在进行连接小电灯的实验时,发现合上开关后,小电灯就会发光,这是为什么呢?

生:电路中产生了电流。

追问:那电流是如何产生的?

结论:电荷的定向移动产生了电流,方向与电子移动方向相反。

概念引出:电流-电流强度

符号:I

单位:主单位:安培 简称:安 符号: A

常用单位:毫安(mA) 微安(μA)

换算:

讲述:安培的故事--培养刻苦的学习精神。

二、电流表

看个仔细:观察电流表

说一说:你发现了什么?

电流表的【外观结构】

刻度:

指针:

符号:

调零螺旋:

"负"接线柱: